het effect van herhaling
Het experiment
Men deelde een groot aantal proefpersonen op in 2 groepen. Beide groepen moesten eenzelfde stukje leerstof instuderen. De proefpersonen uit groep 1 studeerden 20 minuten en herhaalden de dag nadien 10 minuten. In totaal studeerde groep 1 dus 30 minuten. Groep 2 studeerde eenzelfde stukje leerstof in en dit gedurende 1 keer 60 minuten. Wat blijkt? Na het opvragen van de leerstof bleek dat de proefpersonen uit groep 1 even goed presteerden als de proefpersonen uit groep 2. Groep 1 studeerde nochtans 30 minuten minder, maar bouwde wel herhaling in! Conclusie Start voldoende op voorhand met het instuderen van leerstof (i.p.v. de dag voordien)! Dit zorgt ervoor dat je efficiënt studeert! Daarom is het gebruik van een planner heel belangrijk. In de tweede graad krijg je die automatisch bij de start van het schooljaar. Leerlingen in de derde graad kunnen die zelf aanvragen via het onthaal. In de derde graad kan je ook gebruik maken van een eigen planner op papier of een digitale variant. |